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本報訊（記者 楊彬）5月7日，教育部、國家衛(wèi)生健康委聯(lián)合印發(fā)《中小學校新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》
《托幼機構新冠肺炎疫情防控技術方案（修訂版）》（以下簡稱《技術方案》），科學精準指導中小學、托幼機構做好復學復課疫情防控工作，安全有序推進復學復課。
《技術方案》針對中小學和托幼機構學習生活環(huán)境狀況、學生不同年齡段特征等情況，明確中小學和托幼機構疫情防控的組織保障和制度要求、
人員管控要求、重點區(qū)域防控要求、環(huán)境衛(wèi)生要求、出現(xiàn)疑似感染癥狀應急處置和境外師生返校要求。
《技術方案》要求，學校要成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，全面領導學校疫情防控工作，確保各項措施落實到位。
教育部門和學校要加強與衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。
要圍繞關鍵環(huán)節(jié)和重點措施，制訂專門的疫情防控工作方案、應急處置預案，建立完善傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理等工作制度，做好應急演練。
做好洗手液、消毒劑、口罩、體溫計等防疫物資儲備。要掌握教職員工和學生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。
所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報。督促有發(fā)熱、咳嗽等癥狀人員及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。
加強對教職員工和學生的晨午檢，實行“日報告”“零報告”制度。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度。
學校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內各班級作息，加強對學生的組織管理，保持安全距離。
要將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內容，幫助師生做好自我防護。關注師生員工的心理狀況，適時做好心理援助和心理疏導。
口罩佩戴應遵循國務院應對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制印發(fā)的《公眾科學戴口罩指引》原則，科學佩戴口罩，學生隨身備用一次性使用醫(yī)用口罩，低風險地區(qū)校園內學生不需佩戴口罩。
教師授課時不需佩戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。
鼓勵具備條件的中小學教職工開學前自愿接受核酸檢測。
同時，《技術方案》要求加強校門、教室、食堂、宿舍、廁所、飲用水設備與洗手設施等重點區(qū)域防控。
實行校園封閉式管理，校外無關人員一律不準進校，師生進校門一律核驗身份和檢測體溫。
在校門口就近設置臨時等候區(qū)，入校排查時若出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，由專人帶至臨時等候區(qū)復測體溫，按規(guī)定流程送發(fā)熱門診。
要求有條件的學校保證學生一人一桌，每名學生前后左右間距保持一米。實行學生錯峰就餐，餐前餐后洗手，加強餐（飲）具的清潔消毒，每天對飲水設施進行必要的清潔消毒。
寄宿制學校學生宿舍每間居住人數(shù)原則上不超過6人，并加強清潔通風。
《技術方案》要求，教職員工或學生入校前出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應及時向學校報告，采取居家觀察或就醫(yī)排查等措施。
如在校期間出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應立即上報學校，第一時間采取隔離措施，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時去定點醫(yī)院就醫(yī)。
要求學校安排專人負責與接受隔離的教職員工或學生聯(lián)系溝通，掌握其健康狀況。
教職員工或學生如出現(xiàn)新冠肺炎疑似或確診病例，學校應立即啟動應急處置機制，在專業(yè)機構指導下采取處置措施，配合相關部門做好密切接觸者排查管理。
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