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“家庭是孩子心靈的港灣，孩子從出生的那刻起，就要接受家庭潛移默化的影響，但現實中，家庭教育的重要性往往被忽視了。”全國人大代表、蕪湖市中醫院急診內科主任張榮珍建議，通過立法進一步推進家庭教育規范化發展，家庭應該肩負起加強孩子思想道德教育，幫助孩子養成良好的行為習慣，促使孩子形成正確的世界觀、人生觀、價值觀等教育任務。
而現實情況中，雖然有關家庭教育的法律條款散見于多部法律之中，但與學校教育和社會教育的法制建設相比，家庭教育的法制建設明顯滯后，現行相關法律法規對于父母或其他監護人如何正確開展家庭教育，政府相關部門和社會組織如何提供家庭教育指導服務，還缺乏進一步規范。
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除了張榮珍帶來的建議外，全國人大代表、黑龍江省哈爾濱市花園小學校長曹永鳴，全國政協委員、湖北首義律師事務所高級律師謝文敏也建議將家庭教育納入法制化發展軌道。
根據國家統計局數據顯示，我國家庭戶平均規模2014年下降到2.97人。當前，我國家庭正處于快速變化之中，呈現出家庭規模小型化、家庭類型多樣化和代際結構簡化的特征，流動、留守、單親家庭成為重要的家庭形態，家庭教育面臨新的挑戰和問題。
那么我們距離家庭教育法，還有多遠呢？
記者了解到，2018年3月，全國婦聯已將中華人民共和國家庭教育法草案以及家庭教育立法相關參閱資料呈報全國人大教科文衛委員會，并同時提交全國人大法工委。草案包括提升家庭教育地位、強化家長的家庭教育主體責任、規范家庭教育指導服務等方面的內容。
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在全國人大的重視支持下，2018年8月，家庭教育立法正式列入十三屆全國人大常委會五年立法規劃第三類立法項目。
近兩年來，重慶、貴州、陜西、江西相繼出臺了地方家庭教育條例。
為了進一步推進家庭教育立法，本次兩會上，全國人大代表、全國婦聯黨組成員鄧麗聯名代表共同提交《關于加快家庭教育立法的議案》。
“加快家庭教育立法，是解決當前家庭教育突出問題的迫切需要。”鄧麗代表在接受中國婦女報采訪時提到，從未成年人突出問題分析看，未成年人產生的絕大多數社會問題的根源與家庭或者父母的監護密不可分
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其實，說起教育就不得不說在中國日益發展的國際類教育，越來越多的國際學校在中國發展起來，也給了新一代學生更多的選擇和發展空間。據小編了解，在各大國際學校中，學校對【國際學校家具】的選擇也十分的謹慎，不管是對質量還是功能要求都更加的嚴格。
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