北大已開始對今年校長推薦并經審核通過的210名學生名單進行公示。北大負責人表示，希望招收綜合素質全面、學科成績突出、具備發展潛能的優秀學生，不鼓勵招收“偏才”、“怪才”。北大此舉引發社會議論。 http://www.zbtsd.cn/

正方：

未嘗不是明智之舉

既然叫做“偏才”、“怪才”，想必多少有些個性，沒準還或多或少會有些脾氣，對于大學而言，假如一不留心招進這樣的“偏才”、“怪才”來，其實或多或少也意味著麻煩和風險。從這個角度來看，北大不鼓勵招收“偏才”、“怪才”，其實未嘗不是明智之舉。

不僅如此，按照北大給出的相關理由，北大的做法，其實有著更多的長遠考量。例如，既然大學選拔標準不可避免會產生“指揮棒”效應，如果大學都表現出對偏才、怪才們的過度偏愛，類似的偏才怪才培養標準也同樣難免滋生，而這的確可能對基礎教育形成一定程度的誤導。(武潔)

不選怪才偏才不全是北大的錯

平心而論，北大的苦衷其實也是可以理解的，既然沒有標準，也就是個仁者見仁、智者見智的事情，那么如何來平撫社會爭議。北大是國內頂尖大學，如果讓這樣一所大學去招一群考分不高的學生入學，如何去面對公平的質疑呢?誰敢保證招進去的偏才怪才就一定能成為像錢鐘書、聞一多那樣出類拔萃的人物呢?

高考雖然派生出了高分低能的問題，但不管怎么說，它都是當下最公平的一種制度，雖然在執行環節仍然不盡如人意，但不可否認的是，這種制度的剛性在最大程度上減少了權力尋租的空間。

所以說，哪怕真有這樣的偏才怪才存在，北大能不能錄取還真是個問題，這不是光有膽量就可以辦的事，作為公辦學校，公益性永遠是第一位的。在社會公平大于一切的情況下，期望一項單獨的制度來打開缺口，期望身陷其中的北大來承擔這樣的責任，未免過于苛刻了。

北大面臨的困境，那些擁有推薦權的中學校長又何嘗不是這樣，相信這些中學校長還是有著“不拘一格降人才”的氣度的，問題是，在現有的教育體制下，在從小學就開始占據絕對主角的應試教育中，能產生多少偏才怪才，實在不容樂觀。即使他們有惜才如金的責任心，那也要有偏才怪才可選才行。

說到底，不選怪才偏才的北大也許很讓人遺憾，但這不是北大的問題，也不是罵罵就能解決的問題，而是全社會的問題。(麥東)